Graciela Montes El golpe y los chicos.
1) Mirá la imagen del póster nuevamente mientras leés el texto informativo.
- ¿Solo en la República Argentina hubo golpes de Estado? Averiguen si hay otros países de Latinoamérica que sufrieron golpes de Estado.
Graciela Montes El golpe y los chicos.
MARCH 23RD
TODAY IS A _____________ DAY.
PERSONAL INFORMATON
(Completá con tus datos personales)
nickname (apodo)
I live in .......... with ......... (Vivo en ............ con .............)
my lucky number (mi número de la suerte)
I go to .............. (Voy a ...........) (En este caso, se completa con el nombre de la escuela.)
class (grado)
subject (materia)
Hola chicos y chicas!!!¿Cómo están? Hoy empezamos a trabajar con números muuuuy grandes. Si tienen alguna duda pueden escribirme de 8 a 16 hs. BESOTES!!!
Números muy grandes
*ME PONGO A PRUEBA:
TE PROPONGO QUE ME CUENTES COMO TE RESULTARON ESTAS ACTIVIDADES:
ME RESULTÓ FÁCIL, EL EJERCICIO N°:
ME COSTÓ EL EJERCICIO N°:
ME QUEDÓ SIN RESOLVER EL/LOS EJERCICIOS N°:
NECESITÉ AYUDA PARA RESOLVER EL EJERCICIO N°:
¡BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS A NUESTRA CLASE DE MÚSICA!
¡Hola! ¿Cómo están? Estamos comenzando un nuevo año escolar. Sigue siendo distinto... ¡pero nos vamos adaptando! por el momento, como ya saben, vamos a seguir comunicándonos por acá.
Para arrancar, ¡les proponemos que empecemos presentándonos!
Con muchos de ustedes ya nos conocemos, pero quizás con otros no tanto… así que les comparto un video en donde me presento y les cuento unas cosas.
¿Se animan a contarme sobre ustedes?
Puede ser en formato video, como lo hice yo, o en un audio, o simplemente lo pueden escribir. ¡espero sus presentaciones!
¡les mando un beso grande!
Profe Alejandra.
Pueden enviarme las actividades al mail: alejandra.profedemusica@gmail.com.
Hola!!! Hoy es viernes!!! Como cada viernes vamos a realizar una autorreflexión. Luego te dejo unos juegos relacionados con los contenidos trabajados esta semana. Te parece?
HOLA!! LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA POSEEN TRES PARTES IMPORTANTES:
EL CALENTAMIENTO
PARTE PRINCIPAL
VUELTA A LA CALMA (ESTIRAMIENTO Y REFLEXIONES)
HOY NOS VAMOS A ENFOCAR EN EL PRIMER PUNTO “EL CALENTAMIENTO”
MIRO EL VÍDEO Y LUEGO RESPONDO
¡Buenos días, sexto!
Como primera actividad de artística trabajaremos un poco en una presentación de ustedes, pero no desde el autorretrato, sino desde el lugar en donde ustedes habitan y desarrollan todas o gran parte de sus actividades cotidianas.
Para ello necesitaremos:
¡Comencemos!
Consigna 1: indago sobre los lugares que habito
Avellaneda es un lugar muy grande, con muchos barrios que conviven en esta ciudad y personas que vienen de otros barrios y ciudades para trabajar acá, estudiar o simplemente pasar para ir hacia otros puntos del mapa. Muchxs de ustedes vivan quizá también en otros lugares. Lo que haremos ahora es pensar en cada uno de ellos.
a. Lo primero que haremos será pensar y recordar puntos importantes de mi barrio, allí donde ustedes vivan y realicen sus actividades diarias. Obviamente no será necesario que estén todos los lugares porque sería imposible. Solo debo pensar en aquellos que sean relevantes o que tengan mucho significado para mí. Ese significado puede ser afectivo (ejemplo, me gusta porque tengo muchos recuerdos lindos ahí) o tener un significado práctico (es el lugar al que debo ir todas las mañanas). Puede ser el lugar a donde voy a realizar las compras con un mayor, el lugar donde voy a jugar, el lugar donde me gusta ir siempre que puedo, etc. No piensen solo uno, piensen en varios.
b. Ahora armen una lista escribiendo el nombre de esos lugares en una hoja rayada.
Ejemplo:
- La plaza de las flores
- la heladería de las vidrieras grandes
- el kiosco con el cartel rojo
- la bicicletería de las rejas verdes
- el parque con la estatua rota
- la esquina con las flores
- el bar donde siempre hay gente jugando cartas
c. ahora elegiré, de todos esos lugares, el que más me guste o me represente
ejemplo:
- la plaza, porque es el lugar donde puedo encontrarme con mis amigxs a la tarde / la pizzería, porque hace la mejor pizza que probé / la estación de bomberos, porque una vez me llevaron... etc.
recordá que ahora sí, solo debés elegir uno de esos lugares
d. Finalmente, en la misma hoja rayada realizaremos una descripción (con tus palabras) de ese lugar que elegiste. No más de uno o dos párrafos. Esto nos ayudará a refrescar aún más nuestra memoria. También podrás ayudarte con fotos, comentarios y relatos de tu propia familia o incluso, si es que en el día visitaré ese lugar, podés llevar una libreta y anotar cosas sobre él ahí mismo.
Consigna 2: Hago un dibujo de ese lugar
En una hoja de epa número seis o cinco apaisada, realizo un dibujo de ese lugar del cual hice previamente una descripción, ayudándome, por supuesto, de aquello que escribí. Para ello uso solo el lápiz, la goma y una regla.
Tengan en cuenta los siguientes puntos:
Al finalizar sacarle una foto al trabajo escrito y al dibujo y enviar al correro:
Hola chicos/as:
Espero
que se encuentren bien. Les comparto la
aplicación que nos introducirá en el mundo de apasionado de la programación
llamada Scratch. La misma la podrán descargar
desde el siguiente link: https://scratch.mit.edu/
También podrán descargar esta aplicación llamada scratch
jr haciendo clic aquí: https://play.google.com/store/apps/details?id=org.scratchjr.android&hl=es_AR
En el siguiente link podan acceder a la página oficial
de la aplicación scratch jr: https://www.scratchjr.org/
Les pido que la instalen y la exploren. Sería
interesante que armen algo en relación a sus opiniones, vivencias, compartan
alguna recomendación en relación a lo que están vivenciando sobre la
actualidad.
Empezaremos a trabajar con esta aplicación en las próximas
semanas.
Espero que les guste. Les mando un saludo.
Profe
Mariano
¡HOLA, BUENOS DÍAS!
Hola chicos y chicas!!! ¿Cómo están? Hoy vamos a retomar un tema que trabajamos el año pasado: La Nutrición. Vamos a ver si recuerdan.
Colocá la fecha de hoy en la carpeta y de título: La Nutrición.
¿Por qué comemos? Responde con tus conocimientos.
Imaginen que cuentan con un instrumento que les permite observar en detalle cosas extremadamente pequeñas, cosas que no pueden verse a simple vista. ¿ Recuerdan cuál es?
Si utilizaran ese instrumento para observar de qué estamos hechos los seres humanos, encontrarían que estamos formados por pequeñas partecitas llamadas células, unas estructuras minúsculas que conforman los cuerpos de todos los seres vivos.
Hola!!! Cómo están? Hoy les traigo un juego para jugar en familia. y para continuar jugando mañana en nuestra clase virtual.
Comenzamos con un juego
Y un
mazo de cartas con los números del 1 al 9. Si no tienen cartas pueden dibujarlas.
Pueden jugar entre 2 y
5 jugadores.
¿Comenzamos?
Se colocan las tarjetas
con los intervalos en la mesa, boca abajo.
Se reparten 6 cartas a
cada jugador. Cada uno toma de la mesa una tarjeta de intervalos.
Cada jugador deberá ordenar sus cartas para obtener el mayor número posible comprendido dentro del intervalo que le marca su tarjeta.
El que forme correctamente el mayor número
posible, de acuerdo con sus cartas, del intervalo que le tocó recibe un punto.
Si hubiera error en la formación del número, por ejemplo, que no estuviera en
el intervalo o no fuera el mayor posible, resta un punto. Si no pudiera formar
un número dentro del intervalo no suma puntos ni resta.
Se juegan aproximadamente 6 rondas y gana el
que tiene mayor puntaje.
¿Y cómo les fue? ¿Quién
ganó?
Para pensar:
MARCH 16TH
TODAY IS A ___________ DAY.
WELCOME
ENCONTRÁ EL MENSAJE DE TU PROFESORA DE INGLÉS, PARA DESCIFRARLO HAY QUE USAR EL CÓDIGO SECRETO. ESCRIBÍ LAS LETRAS ARRIBA DE CADA SÍMBOLO.
Hola!!!¿Cómo pasaron el fin de semana? Hoy vamos a trabajar con personajes que ustedes seguramente conocen. Estos personajes famosos están inspirados en héroes y dioses de antiguos relatos que hoy vamos a comenzar a estudiar. ¿Sabían eso? Mañana en clase me van a contar cuál es su favorito y por qué. Les mando muchos besos. 😘😘😘😘
Héroes y heroínas de Marvel y DC
Observen estas imágenes:
De acuerdo con Marvel, Thor es hijo de Odín, rey de los dioses y el dios asgardiano del trueno. Su poder, resistencia, velocidad y fuerza son sobrehumanas. 
De acuerdo con el cómic, Loki era un Gigante de Hielo enano. Cuando Odin mató a su padre Laufey, el rey de Jotunheim, lo llevó a Asgard y lo convirtió en su hijo adoptivo.

Medusa es la reina de los Inhumanos. Esta superheroína obtuvo sus poderes a través de Terrigenesis, un agente mutágeno que alteró su fisiología.
Su cabello, más duro que el acero, es su arma más poderosa, pues se expande y mueve a voluntad de Medusa. Puede forzar cerraduras, someter a sus contrincantes y contener objetos e incluso personas.
En la mitología
En la mitología griega, Medusa es una de las gorgonas (monstruo femenino normalmente perteneciente al inframundo) más famosas y reconocidas.Su cabeza, llena de serpientes venenosas en lugar de cabellos, significaba la muerte para todo aquel que la miraba fijamente a los ojos. El destino final de estos desafortunados era convertirse en piedra.
Su primera aparición formal en un cómic fue en Journey Into the Mystery Anual #1. El hijo de Zeus, el rey de los dioses del Olimpo y la reina de Tebas Alcmena, ganó su inmortalidad tras completar los Doce Trabajos.
Heracles en la mitología romana o Hércules en la mitología griega es uno de los más célebres y legendarios héroes grecorromanos.
Su gran fuerza y resistencia lo consolidaron en un mortal extraordinario que, gracias al éxito en trabajos aparentemente imposibles, ganó su lugar inmortal entre los dioses del Olimpo.
Mañana me contás en clase cuál es tu favorito/a.
Espero que les hayan gustado las actividades.
Les mando un beso enorme,
Hola! ¿Cómo están? Espero que muy bien! Hoy vamos a ver las regiones de nuestro país y las músicas que se escuchan en esas zonas. Las re...