“Algunas personas piensan que de las cosas malas y tristes es
mejor olvidarse.
Otras personas creemos que recordar es bueno; que hay cosas
malas y tristes que no van a volver a suceder precisamente por
eso, porque nos acordamos de ellas, porque no las echamos
fuera de nuestra memoria.” Graciela Montes
El golpe y los chicos.
NUNCA MÁS
Hay hechos dolorosos de nuestra historia, como lo es la dictadura de 1976, cuya sola mención produce
controversias: hay quienes prefieren olvidarla, como si eso ayudara a que no hubiera sucedido, y
otros preferimos contar lo sucedido porque forma parte de nuestra memoria, y solo recordando y
reflexionando podemos lograr que esto no nos vuelva a ocurrir.
El 24 de marzo de 1976 hubo un golpe de Estado que sumergió a nuestro país en la más absoluta
oscuridad, intolerancia y horror.
La junta militar compuesta por las tres fuerzas, Armada, Área y Ejército, sacó al gobierno
democrático de María Estela Martínez de Perón. Este golpe a la democracia tuvo su justificativo en frases como “venimos a poner orden”, “mano
dura”, “poner las cosas en su lugar”, “restablecer la paz”. Pero aquellas supuestas intenciones quedaron muy lejos de la realidad; el desconocimiento
de nuestra Constitución y el atropello de los derechos humanos fueron la constante de este golpe, el
más sangriento y despótico que haya sufrido nuestro país, que de golpes sabía mucho, ¡ya que había
sufrido cinco golpes en 36 años!
El Proceso de Reorganización Nacional, como ellos lo denominaron, consistió en la ofensiva militar
contra la guerrilla. Mientras se disolvió el Congreso, se estableció la pena de muerte para los
subversivos, se prohibieron las actividades partidarias y se creó un órgano de censura para todos los
medios de comunicación. Los argentinos y las argentinas veían interrumpidas sus programaciones
habituales para “entrar en cadena”, lo que significaba ver, en vez de los programas habituales,
los discursos de los golpistas y las marchas militares. Muchos de nuestros artistas, pensadores,
escritores, actores, estudiantes, políticos, sacerdotes y todos aquellos que tuvieran pensamiento
propio y constituyeran una amenaza a los objetivos de los dictadores fueron perseguidos por la
dictadura, encarcelados, torturados y, muchos, desaparecidos. Los organismos de derechos humanos
actualmente consideran que en este nefasto período hubo más de 30 mil desaparecidos, entre los
que se cuentan unos 500 niños que fueron adoptados ilegalmente luego de nacer en los centros
clandestinos de detención.
Mucho tuvo que pasar para que el gobierno militar fuera perdiendo el apoyo tanto interno como
externo y, como último intento de perpetuarse en el poder, los militares declararon la guerra e
invadieron las Islas Malvinas. Debido a los resultados, el pueblo salió a las calles y en el año
1983 se convocó a elecciones y la democracia volvió a nuestro país para no irse jamás. Por ello es
importante tener memoria, no olvidar, para que NUNCA MÁS nos vuelva a pasar.
María Estela Martínez de Perón, conocida como Isabel o Isabelita, asumió la
presidencia de nuestro país cuando murió su esposo, Juan Domingo Perón,
ya que ella era la vicepresidenta. El golpe de Estado la destituyó y la mantuvo
detenida ilegalmente por varios años. Este hecho dio comienzo a una época
muy dolorosa llamada Proceso de Reorganización Nacional.
1) Mirá la imagen del póster nuevamente mientras leés el texto informativo.
2) Averiguá y respondé en tu hoja:
a. ¿Qué día asumió como presidenta María Estela Martínez de Perón?
b.. ¿Qué día terminó su gobierno?
c. ¿Qué es un golpe de Estado?
d. ¿Era el primer golpe de estado de la Argentina?
e. ¿Cuáles otros habían sucedido?
2) Leé los titulares de la revista “Gente” y respondé en tu hoja:
¿Por qué te parece que los tanques de guerra se habían instalado frente a la Casa Rosada el 24 de marzo
de 1976? ¿Quién estaba en la Casa Rosada?
3) Averiguá y respondé en tu hoja:
a. ¿Qué diferencias existen entre una dictadura y una democracia?
b. Esta junta militar ¿respetó los derechos humanos? ¿Por qué?
• Mirá las imágenes del póster nuevamente mientras leés el texto informativo. Buscá las palabras
desconocidas en el diccionario.
Muchos de nuestros artistas, pensadores, escritores, actores, estudiantes, políticos y sacerdotes,
y todos aquellos que tuvieran pensamiento propio y constituyeran una amenaza a los objetivos
del gobierno militar fueron perseguidos por la dictadura, encarcelados, torturados y, muchos,
desaparecidos. Los organismos de los derechos humanos actualmente consideran que en ese nefasto
período hubo más de 30 mil desaparecidos, entre los que se cuentan unos 500 niños que fueron
adoptados ilegalmente luego de nacer en los centros clandestinos de detención.
• Reflexioná y respondé:
¿Te parece justo que una dictadura persiga a aquellas personas que no tienen los mismos
pensamientos? ¿Por qué?
• Leé el artículo 22 de la Constitución:
“El pueblo no delibera ni gobierna, sino por medio de sus representantes y autoridades creadas por
esta Constitución. Toda fuerza armada o reunión de personas que se atribuya los derechos del pueblo
y peticione a nombre de éste, comete delito de sedición.”
• Respondé:
¿Fue respetado? ¿Estaba en vigencia la Constitución durante la dictadura?
- ¿Solo en la República Argentina hubo golpes de Estado? Averiguen si hay otros países de Latinoamérica que sufrieron golpes de Estado.
